Stimuler le langage en regardant des photos

Regarder des photos est une bonne occasion de communiquer avec votre enfant. Il peut s'agir de photos de votre enfance, de votre maison, de votre famille, de ses amis, de ses jouets, d'un événement, etc. D'ailleurs, créer un livre-photo représentant l'entourage de l'enfant (ex: grand-parents, cousin(e)s, amis, marraine,...) constitue une belle idée de cadeau personnalisé pour un tout-petit. 

Dans ce billet, je vous présente plusieurs façons de stimuler le langage de votre enfant en regardant des photos ensemble.

💡 Stratégies pour stimuler le langage 

Pour développer le vocabulaire

• Nommez le nom des personnes. Ex: Maman; Léonie, Papi,...

• Décrivez ce qui attire l'attention de votre enfant. Ex: Ici, tu nourris le chien.

• Évitez de poser pleins de questions évaluatrices à votre enfant pour le faire parler, de type « C'est quoi ça?», « C'est quelle couleur?», « C'est quoi son nom?»,...Cela rend l'échange moins agréable pour lui. Il est préférable d'être à l'écoute de ce que l'enfant veut vous communiquer.

Pour développer les phrases

Vous pouvez prendre des photos de votre enfant et d'autres membres de la famille en train de faire des actions. Ex: Boire, manger, lire, sauter, jouer du tambour, dessiner, mélanger, découper, verser de l'eau,... 

• Décrivez les actions illustrées sur les photos. Ex: Tu dessines une maison.; Papa verse de l'eau dans un verre bleu.

• Décrivez les personnes ou les objets présents sur les photos. Ex: Ici, tu portais une longue jupe et un chapeau rouge.; Regarde, il y avait beaucoup de ballons bleus dans le salon.

• Ajoutez des mots à la phrase dite par votre enfant pour l'allonger. Ex: Votre enfant dit: « Ici, moi joue avec des blocs. », vous répondez: « Oui, tu joues avec des blocs pour construire une tour. »

• Au besoin, redites de la bonne façon la phrase produite par votre enfant, sans le faire répéter. 

Pour développer l'habileté à converser

Vous pouvez regarder des photos de votre enfance ou de votre enfant prises lors d'un événement (ex: anniversaire).

• Suivez ses intérêts. Regardez plus longuement les photos qui l'intéressent davantage pour en discuter avec lui. Vous pouvez passer rapidement les photos qui ne l'intéressent pas.

• Ajoutez de l'information à ce que votre enfant vous communique. Ex: Votre enfant pointe le chapeau sur la photo, vous pouvez dire: « C'est le chapeau à papa. ».; Votre enfant dit: « Je me souviens de ça, j'ai beaucoup aimé aller là-bas.», vous répondez: « Oui, tu te souviens de l'anniversaire de ton cousin Léo. Tu as beaucoup aimé aller jouer au parc avec les autres enfants. »

• À partir de 4 ans: Parlez de choses qu'on ne voit pas sur la photo, mais qui sont en lien. Ex: Oh, regarde, tu étais dans la tente au camping. Je me rappelle qu'on est allé faire du vélo sous la pluie cette journée-là. 

• Laissez du temps à votre enfant (environ 5 secondes) pour lui permettre de communiquer à sa façon (ex: en pointant, en produisant un son, un mot ou une phrase, en vous posant une question, etc.).

🌟Note importante: Pour stimuler le langage efficacement, il est important d'être réceptif à ce que l'enfant vous communique et de lui permettre de prendre son tour dans l'échange. Il est donc recommandé d'éviter de bombarder l'enfant de mots, de phrases et de questions.

Idées pour réutiliser des photos imprimées

Dans une perspective écologique, voici quelques idées d'activités pour réutiliser des photos imprimées tout en stimulant le langage de votre enfant: 

🌷 Fabriquer des marionnettes en collant une photo sur un bâton de bois ou sur une petite branche.

🌷 Créer un jeu de mémoire avec des photos en double.

🌷 Réaliser un bricolage. Ex: images drôles comme le corps d'un super-héros avec le visage de papa.

🌷 Faire un jeu de mimes en utilisant des photos de membres de la famille qui font des actions variées (manger, boire, jouer aux cartes, jouer au soccer, danser, arroser une plante,...). 

🌷 Créer un livre souvenir ou un livre d'histoire.

Amusez-vous bien tout en parlant de ce qui attire l'attention de votre enfant! ☺

Billet rédigé par Annie Rainville, orthophoniste